MINT für Lehrkräfte

Weiterbildungsangebote schaffen und Fachkompetenz stärken.

Kinder sind von Natur aus neugierig. An dieser Eigenschaft setzen deshalb mehrere Partnerprojekte an, um Fachpersonal in Kindergarten und Schule fit zu machen, schon bei den Kleinsten die Begeisterung für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu wecken. Darüber hinaus gibt es viele spannende Vorbilder und immer wieder interessante Link-Tipps zu Material und Veranstaltungen mit MINT-Bezug.

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MINT-Maßnahmen Baden-Württemberg

Veranstaltungen, Workshops & Projekte

Auf dieser Seite finden Sie alle Maßnahmen unserer Bündnispartnerinnen und Bündnispartner der Landesinitiative „Frauen in MINT-Berufen“. Von der frühkindlichen Bildung über die Ausbildungs- und Studienorientierung bis hin zur Förderung der Berufswegplanung bieten unsere MINT-Akteure tolle Veranstaltungen, Workshops und Projekte rund um das Thema MINT in Baden-Württemberg an.

Finden Sie alle Maßnahmen auf einen Blick in der Landkarte. Über die Markierungen in der Karte gelangen Sie auf die Übersichtsseite der jeweiligen Maßnahme und können sich weiter informieren oder anmelden.

Landkarte von Baden-Württemberg mit Bilder von Frauen.

Bündnispartner für Lehrkräfte

Ausbildung und Weiterentwicklung in den MINT-Fächern fördern und verbessern.

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Link-Tipps
Spannende Link-Tipps für Lehrkräfte
  • 13.07.2020

    Schlau wie Einstein oder Marie Curie: Den Forscherdrang von Kindern wecken

    Naturwissenschaften verändern die Welt, dennoch bleibt dem Nachwuchs das Thema oft zu trocken. Die MINT-Fächer bieten aber nicht nur spannende Themen, sondern meist auch eine rosige Zukunft. Wie können Erwachsene mehr Begeisterung für den Stoff wecken?

  • 10.07.2020

    Data Science-Expertin Johanna Schmidt: „Wir brauchen mehr Diversität in der Technik“

    Data Science-Expertin Johanna Schmidt erzählt im RMA-Interview anlässlich des Themenschwerpunkts „FokusFrau“, warum es mehr Frauen in der Technik braucht.

  • 07.07.2020

    Mathematik erfordert Mut

    Für Rut Waldenfels ist es nicht verwunderlich, dass sich nach wie vor verhältnismäßig wenig Frauen für ein Studium der Mathematik oder Naturwissenschaften entscheiden: „Schon früh prägen gesellschaftliche Bilder die Interessen der Kinder und Jugendlichen. Das fängt bei den Hobbys an. Wer sich in den Spielwarenabteilungen umsieht, stellt fest, dass Technik überwiegend für Jungen angeboten wird, um mit Entdeckertum kreativ selbst etwas herzustellen.“ Die Frankfurter Physikerin beschloss, etwas dagegen zu unternehmen und gründete zusammen mit Katharina Storch 2018 den gemeinnützigen Verein „das Minstitut“. Unterstützt wurden sie dabei unter anderem mit rechtlicher Expertise vom „Social Impact Lab Frankfurt“, das Projektgründungen mit sozialem Schwerpunkt in der Region fördert und vernetzt.